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教育部指导意见明确幼小科学衔接的核心是“双向衔接”。幼儿园需在身心、生活、社会、学习四方面做好入学准备，避免提前教授小学课程；小学则将一年级上学期设为入学适应期，调整教学节奏与评价方式，帮助儿童平稳过渡。同时，坚决纠正校外机构以“幼小衔接”名义开展的超前培训。记忆要点：四方面准备、一年级上学期适应期、双向协同、治理超前培训。
来源
智能生成 · 内容提要｜原始出处：教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》· 2021
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幼小衔接,入学适应,去小学化,双向衔接,教育政策
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