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教育部等十七部门联合部署，要求中小学配备心理健康教师、建立心理危机干预机制、每学年开展心理健康测评，并将心理健康教育纳入学校整体工作。2025年为该行动计划收官之年，各地推进高中学校心理辅导室标准化建设和家校协同心理支持。
解读
政策把学生心理健康从「学校单独负责」转向「家校社协同」。对高中家庭而言，意味着学校心理测评、危机预警和转介渠道更规范，家长不再是「出了问题才找老师」，而可以在日常与心理老师建立联系。同时政策强调避免「测评标签化」，家长应把测评理解为筛查与支持工具，而非给孩子定性。
实际场景运用
1. 主动了解孩子学校的心理辅导室位置、预约方式和心理老师联系方式。2. 认真对待学校发放的心理测评知情同意与结果反馈，有疑问及时沟通。3. 孩子出现持续情绪问题时，配合学校转介建议，不因「怕影响档案」而回避。4. 参加学校组织的家长心理健康讲座，学习识别预警信号。5. 与班主任建立「关注情绪而非只关注成绩」的沟通习惯。
来源
教育部等十七部门，2023年印发，2025年持续推进