摘要
主张「和善而坚定」并行，以归属感和价值感为行为目标，用自然后果、家庭会议与鼓励替代奖惩。源自阿德勒与德雷克斯的个体心理学传统。
内容要点
不良行为常被解读为归属感的错误追求
自然后果与逻辑后果必须区分于 disguised punishment
家庭会议是把规则制定权部分交给孩子的结构
使用建议
配合「家庭会议」「行为契约」方法卡使用；注意「逻辑后果」最容易被用成惩罚。
获取方式
检索书名 + 作者，选修订版；可对照不同文化下的适用性讨论。
作者
简·尼尔森
来源
京华出版社 / 修订版
检索链接
https://search.douban.com/book/subject_search?search_text=正面管教 简尼尔森
标签
管教
自然后果
家庭会议
层级
进阶
年份
1981
领域
家庭教育