摘要
提出「有吸收力的心灵」与敏感期，强调为儿童准备有序、可自主操作的环境。观察法与教具设计影响深远，敏感期的严格年龄划分则被后续研究修正。
内容要点
环境的作用是减少不必要的成人代劳
「正常工作」描述儿童自发专注的活动状态
秩序感对幼儿安全感的意义
使用建议
配合幼儿园「自主性与生活自理」知识点，改造家里的取放高度与选择数量。
获取方式
检索书名 + 作者；注意区分原始观察与后世商业化「敏感期」表述。
作者
玛丽亚·蒙台梭利
来源
中国发展出版社 / 马荣根译
检索链接
https://search.douban.com/book/subject_search?search_text=童年的秘密 蒙台梭利
标签
幼儿教育
环境创设
敏感期
层级
入门
年份
1936
领域
家庭教育