摘要
读完一段只问三类问题：刚才发生了什么（复述）、你觉得他为什么这样做（推测与理由）、如果是你会怎么做（迁移）。不考字词、不追问标准答案、不急着讲道理。
内容要点
让孩子多说，家长负责接住并扩展
「为什么」类问题引出理由，而不是背诵
同一本书隔周重读，答案变化即是成长记录
使用建议
每晚 10 分钟；配合《论语》《爱弥儿》与苏格拉底式省察六问。
获取方式
本地方法卡，可直接照做。
来源
对话式阅读 / dialogic reading
标签
共读
对话法
幼儿
适用学段
kindergarten
primary
层级
入门
领域
跨学科