摘要
谁做的、样本多大、怎么测的、有没有对照组或预注册、别人复现了吗？再加一问：这条结论是被标题简化过，还是原文真这么说的？
内容要点
样本量与测量方式常常比结论数字更重要
「相关」不能直接读成「导致」
单个著名实验不等于稳健结论
使用建议
用于阅读家庭教育动态、政策解读与网络热文，配合「学术研究」分类。
获取方式
本地方法卡；对照心理学可复现性项目与「三千万词差距」争议条目。
来源
可复现性改革 / 数据素养
标签
数据素养
证据
批判性思维
适用学段
junior
senior
层级
进阶
领域
跨学科