摘要
从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿发展的合理期望与教育建议，明确严禁「小学化」、珍视游戏与生活的独特价值。是判断幼儿园与家庭做法是否适宜的常用参照。
内容要点
按 3-4 / 4-5 / 5-6 岁分段给出发展参照，不是达标考核表
强调直接感知、实际操作、亲身体验，反对提前灌输知识技能
明确「不能用统一标准衡量所有幼儿」
使用建议
配合幼儿园「去小学化」动态与「入园适应」知识点，用来反驳超前训练焦虑。
获取方式
在教育部官网「政策文件 / 基础教育」栏目检索完整文件名。
作者
教育部
来源
教育部基础教育司
检索链接
标签
幼儿园
发展指南
去小学化
层级
入门
年份
2012
领域
家庭教育