布朗芬布伦纳：生态系统理论

摘要

把发展放在微系统、中系统、外系统、宏系统与时间系统之中，强调家庭与学校的关系（中系统）、父母 workplace（外系统）都会间接影响孩子。后期模型更突出 proximal processes。

内容要点

• 孩子不只被家庭影响，也被「家庭—学校之间的关系」影响

• 外系统：父母的工作压力、社区资源间接进入亲子互动

• 近端过程是发展的引擎，须持续且双向

使用建议

配合「家庭系统」主题，把问题从「孩子怎么了」扩展到关系与制度层。

获取方式

检索 Bronfenbrenner ecological systems theory PPCT，注意早期与后期模型差异。

作者

Urie Bronfenbrenner

来源

The Ecology of Human Development

检索链接

https://scholar.google.com/scholar?q=Bronfenbrenner bioecological model PPCT proximal processes

标签

• 生态系统

• 家校关系

• 系统视角

层级

进阶

年份

1979 / 1994

领域

心理学