摘要
在明显可判断的线段任务中，面对一致的错误多数，被试常跟随群体给出错误答案。区分信息性影响（不确定时把他人当证据）与规范性影响（怕被排斥）。
内容要点
只要出现一个异议者，从众率就大幅下降
任务难度与群体一致性显著调节效应
跨文化元分析显示效应随时代与集体主义程度变化
使用建议
配合初中「同伴压力」：给孩子一个「可以不同」的支点。
获取方式
检索 Asch line judgment conformity experiment meta-analysis。
作者
Solomon Asch
来源
Groups, Leadership and Men
检索链接
https://scholar.google.com/scholar?q=Asch conformity line judgment experiment meta analysis
标签
从众
同伴压力
经典实验
层级
入门
年份
1951 / 1956
领域
心理学