摘要
由家长填写，覆盖 6-18 岁儿童的情绪与行为问题、社会能力，含多个年龄版本与性别常模。属标准化专业工具，有版权与培训要求。
内容要点
有家长版、教师版与青少年自评版，可交叉比对
区分内化问题与外化问题
必须由受训人员解释，家长不宜自行看分下结论
使用建议
配合「拒学信号」「危机识别」：理解专业评估为何要多个信息源。
获取方式
检索 ASEBA CBCL 官方说明与授权渠道，通过学校心理中心或医疗机构使用。
作者
Thomas Achenbach
来源
ASEBA 系统
检索链接
标签
需授权
儿童行为
多 informant
层级
进阶
年份
1980s / 多次修订
领域
家庭教育