摘要
分别追问「有什么存在」「我们如何能知道」「什么值得欲求」。三者常混用，但一个教育主张往往同时含三种预设，拆开才能看清分歧在哪。
内容要点
「人性本善」是本体/人性论预设，不是认识论
「孩子说谎要不要信」涉及认识论
「成绩与幸福哪个优先」属价值论
使用建议
用于哲学诊断：先分清争议发生在哪一层，再讨论对错。
获取方式
在斯坦福哲学百科检索三个词条。
来源
哲学基本分支
检索链接
标签
哲学基础
易混辨析
层级
进阶
外文名
Ontology / Epistemology / Axiology
领域
哲学