正文
【这是什么】教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》（教基〔2022〕7号，2023-01-13）把学校、家庭、社会三方的职责分别写清。【原文要点】学校侧：全面掌握并及时向家长沟通学生在校的思想情绪、学业状况、行为表现与身心发展情况，班主任每学年对每名学生至少开展 1 次家访，每学期至少组织 2 次家庭教育指导活动。家长侧：及时主动向学校沟通子女在家的思想情绪、身心状况和日常表现，形成良性双向互动；引导子女完成每日学业、开展适宜的体育锻炼并保证每天校外运动一小时、进行有益的课外阅读、从事力所能及的家务劳动、合理使用电子产品并控制时长、保障营养均衡并督促按时就寝；利用闲暇时间带领或支持子女体验社会。【家庭可怎么用】把「等老师找」改成每学期一次主动沟通清单，先说观察事实再说诉求。【边界】这是职责分工的政策要求，不是对每个家庭的考核指标。
来源
中国政府网政策原文（教基〔2022〕7号）；2026-11-09 实测 HTTP 200 并核对职责条款；本站中文要点整理，非原文全文
检索链接
https://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2023-01/19/content_5737973.htm
标签
家校社协同,家访,家庭教育指导,家长责任,沟通清单
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政策原文速读