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教育部等十七部门 2024 年 11 月 1 日联合印发《家校社协同育人「教联体」工作方案》，目标为 2025 年 50% 的县建立教联体、2027 年所有县全面建立。方案逐一明确政府、部门、学校、家庭、街道社区、社会资源单位的职责：家庭要履行主体责任、培育积极健康的家庭文化、主动协同学校教育，并带领或支持子女开展体育锻炼、家务劳动、户外活动；街道社区要把家庭教育指导纳入城乡社区公共服务、利用社区家长学校开展指导；妇联负责家庭教育指导服务站点建设。
解读
「协同」常被误解成学校把任务派给家长。方案恰恰把责任拆给了六类主体：家长签字、值守护学不是协同的全部，社区家长学校、公共场馆、医教资源、警校联动同样是被写进文件的义务。理解这一点，家长才能从「我哪里没做好」的自责，转向「我可以调用哪些资源」的提问。
实际场景运用
① 查一查本地是否已建教联体、社区家长学校在哪里、如何预约；② 把孩子的具体困难（隔代抚养、单亲、新迁入、亲子冲突）如实告诉班主任，这类信息有助于资源对接；③ 主动使用社区与公共场馆的公益活动，别只等学校统一组织；④ 家庭端落实文件写明的最小动作：一起运动、分担家务、户外活动；⑤ 遇到跨部门问题（网络、安全、医疗）请学校牵头联席，不独自周旋。
来源
教育部等十七部门《家校社协同育人「教联体」工作方案》（2024-11-01）· 教育部官网 https://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/202411/t20241101_1160204.html ；教育部基础教育司答记者问 https://www.gov.cn/zhengce/202411/content_6984346.htm