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教育部网站 2026 年 9 月 23 日转载江西省教育厅报道：宜春市翰林学校、第九中学、第一中学连续三晚开讲「宜起成长」家长夜校，近 500 名家长每晚到场，主题包含亲子沟通、青春期应对、幼小衔接、高考陪跑，该公益品牌累计服务家长超 10 万人次。教育部另于 2026 年 5 月 18 日刊发宜春家庭教育「十百千万」助力工程（十个中心、百场辅导、千名骨干、万节课程），提到开发《青春期亲子沟通技巧》等 30 个精品课程、覆盖学校 200 余所、受益家长近 4 万人次、主题家长沙龙 160 余场。
解读
这类实践回应了一个常见误解：家长不关心心理健康，只关心分数。事实往往相反——供给若只给宏大理念，家长自然不来；把主题切到幼小衔接、青春期沟通、高考陪跑，参与度就上来了。对平台使用者的启示是，找资料时也应按学段与具体场景检索，而不是搜「如何教育孩子」。
实际场景运用
① 按孩子当前学段挑主题，一次只解决一个高频冲突；② 把问题写成具体情境带去提问（例如「每天写作业到九点半，催了就哭」），比问理论更容易得到可用建议；③ 听完后当晚只改一个动作，两周后回看是否值得保留；④ 查本地是否有家庭教育指导服务中心、线上预约与家长沙龙；⑤ 引用报道数字时标注为当地公开报道口径，不外推为全国情况。
情境
当地把中小学生心理健康问题突出、家庭教育方法缺失、校家社协同合力不足列为核心难题，并将相关工程纳入市政府年度民生实事推进。
过程
以「1+10」市县两级家庭教育（心理健康教育）指导服务中心为核心，建成市—县—校（社区）三级指导服务体系，明确 17 个部门职责、联动 208 家社会单位；组建由家庭教育指导师、心理健康咨询师、法治干警等构成的辅导队，按城乡与校际差异提供订单式服务；围绕亲子沟通、手机与游戏沉迷等痛点开发课程，并以家长夜校、家长沙龙、线上预约、爱心妈妈与假日课堂等形式持续供给。
结果
报道口径：家长夜校连续三晚场场爆满，「宜起成长」累计服务家长超 10 万人次；精品课程覆盖学校 200 余所、受益家长近 4 万人次，主题家长沙龙 160 余场，线上预约提供个性化服务千余场。数字为官方报道自述，未见独立评估。
启示
家长愿意连来三晚，是因为讲的正是「我家今晚正在吵的事」。分学段、可点单、能持续，比一次性的大型讲座更能改变家庭里的具体动作。
来源
教育部网站转载江西省教育厅《「赣」在实处 「联」在心头》（2026-09-23）https://www.moe.gov.cn/jyb%5Fxwfb/xw_ggqy/202609/t20260928_1452271.html ；教育部《江西省宜春市创新实施家庭教育「十百千万」助力工程》（2026-05-18）https://www.moe.gov.cn//jyb_xwfb/s6192/s222/moe_1746/202605/t20260518_1436901.html