摘要
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内容要点
研究类型：Journal Article / Research Support, Non-U.S. Gov't / Systematic Review
期刊：BMJ global health（2022）
PMID：35078809
DOI：10.1136/bmjgh-2021-007190
使用建议
用于核对某一主题的证据来源与研究类型；不能替代原文，也不构成个体诊断或育儿建议。
获取方式
PubMed 原文（英文，需自行核验）
作者
Kharel Madhu；Sakamoto Jennifer Lisa；Carandang Rogie Royce 等
来源
BMJ global health
检索链接
标签
屏幕时间
系统综述
Meta分析
研究证据
适用学段
general
层级
系统综述 / Meta 分析
年份
2022
领域
心理学 / 教育学